自评

项目

自评

内容

自评记录

自评

得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

小学音乐(课时周)

2

28

艺术师资总量不

招收新老师

中学音乐(课时/周)

小学美术(课时/周)

2

中学美术(课时/周)

小学综合艺术(课时/周)

1

中学综合艺术(课时/周)

地方/学校艺术课程(课时/周)

1

列出地方/学校艺术课程名称

儿童画 书法 剪纸 摄影 合唱  舞蹈  瓦楞纸板装饰画 儿童画 团体操  彩泥塑形

自评

项目

自评

内容

自评记录

自评

得分

存在的主要问题

改进

措施

艺术

活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

2

19

活动开展丰富，学生参与度高，学生参与活动次数较多

积极开发新课程

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

20

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

儿童画 摄影 手工

彩绘 舞蹈合唱

瓦楞纸板装饰画

团体操  彩泥塑形

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

设施完善，学生参与积极性高

艺术教师

(20分)

按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

8

专任

8

音乐

4

8

艺术教师不够用，老师们积极参加各种培训。

招收新老师

美术

4

兼职

0

其它

艺术教师生师比

262

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐

10

:1

美术

10

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

14

艺术教师缺额数(人)

4

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

8

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

8

音乐(个)

2

16

美术(个)

2

其它(个)

4

列出艺术专用教室/活动室名称

儿童画教室  绘画展室 舞蹈教室 合唱室 摄影教室  

艺术场馆(个)

1

面积(㎡)

220

列出艺术场馆名称

报告厅、

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

成立手工，合唱，摄影等兴趣爱好小组

6

课程开发

不够完善

积极开

发课程

自评

项目

自评内容

自评记录

自评

得分

存在的

主要问题

改进

措施

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

8

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

60

58

良好(%)

40

42

合格(%)

不合格(%)

自评

结果

总分

95

等级

优秀